Сборник
Ключевые мероприятия
Программа мероприятий
(выберите категорию)
II Красноярский педагогический хакатон expand_more
Фестиваль инфраструктурных решений expand_more
10:00 – 13:00
Постерная галерея идей инфраструктурных решений образовательных организаций expand_more
11:00 – 11:10
Открытие IV Городского фестиваля инфраструктурных решений «Приоритеты развития образовательной среды в инфраструктурных решениях» expand_more
11:15 – 13:00
Тематическая секция №1 expand_more
Куклина А.Л.
«Развивающая предметно-пространственная среда в условиях полилингвальности»
11:15 – 13:00
Тематическая секция №2 expand_more
Матвеева О.Н.
«Предметно-пространственная среда как место детской самореализации» (сады).
11:15 – 13:00
Тематическая секция №3 expand_more
Королева С.В.
Замятина Елена Дмитриевна, методист МКУ КИМЦ
«Предметно-пространственная среда как место детской самореализации» (школы).
«Информационно-библиотечные центры как образовательные пространства».
11:15 – 13:00
Тематическая секция №4 expand_more
Кучеряева Дарья Александровна, методист МКУ КИМЦ
Свиридова Т.В.
«Психолого-педагогическая поддержка образовательного процесса»
«Здоровье и безопасность»
11:15 – 13:00
Тематическая секция №5 expand_more
Цуканова С.В.
Ровных М.Г.
«Преобразование территории детского сада для реализации и развития детской инициативы, самостоятельности»
11:15 – 13:00
Тематическая секция №6 expand_more
Кобыльцова О.Т.
Фролова Н.А.
«Создание культурно-воспитывающей инициативной среды для самоопределения, проб и самореализации обучающихся»
«Развитие способностей и талантов у детей»
11:15 – 13:00
Тематическая секция №7 expand_more
Сацук О.И.
«Организация дистанционного обучения».
«Коммуникация в онлайн-среде».
«Цифровая образовательная среда»
Заключительный этап Городского фестиваля инновационных проектов и лучших воспитательных педагогических практик expand_more
Фестиваль успешных образовательных практик expand_more
09:00 – 10:20
Художественно-эстетическое развитие дошкольников expand_more
Куклина А.Л.
Доклады:
-
"Использование технологии буктрейлеров в реализации театральной деятельности с дошкольниками". Титенко Вероника Петровна, музыкальный руководитель МБДОУ № 77
-
"Театральная мастерская "Я познаю мир". Степакина Алена Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 179
-
"Формирование художественно-образного познания мира детьми старшего дошкольного возраста на музыкальных интегрированных занятиях в ДОУ". Данилова Елена Юрьевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 111
-
"Игровые стихи как средство развития умений создавать сюжетный образ". Антипина Елена Анатольевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 264
-
"В царстве вежливости и доброты". Синкевич Светлана Анатольевна, воспитатель МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
-
"Использование разных видов игр в работе музыкального руководителя в разновозрастной группе детского сада (на примере образной игры)". Бочкарёва Инна Олеговна, музыкальный руководитель МБДОУ № 165
-
"Арт-терапия. Нетрадиционные техники рисования". Черновская Елена Викторовна, педагог-психолог МБДОУ № 176
-
"Эффективность использования технологии "Волшебная лупа" в работе музыкального руководителя. Из опыта реализации программы "ПРОдетей". Дехант Ирина Валерьевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 91
09:00 – 09:50
Естественно-научное и инженерно-техническое развитие expand_more
Цуканова С.В.
Эксперты:
Павлова Надежда Юрьевна, главный специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Шмонова Светлана Борисовна, заместитель директора по УВР МАОУ СШ № 55
Доклады:
-
"Проявление инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста посредством познавательно-исследовательской деятельности". Прилукова Юлия Александровна, воспитатель МБДОУ № 132 "Залесье"
-
"Развитие инженерного мышления дошкольников средствами LEGO-конструирования". Применко Ирина Анатольевна, воспитатель МБОУ "Лицей №10"
-
"Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста. Биттер Татьяна Сергеевна, Костоякова Елена Николаевна воспитатели МАДОУ № 43
-
"Юный исследователь". Ерохина Юлия Андреевна, воспитатель МАДОУ № 277
-
"Наука, позволяющая заставить работать мозг на полную мощность". Колесникова Екатерина Алексеевна, воспитатель МАДОУ № 56
10:20 – 11:20
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ expand_more
Матвеева О.Н.
Эксперты:
Ващенко Елена Анатольевна, ведущий специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Ковязина Елена Анатольевна, заведующий МБДОУ № 29
Доклады:
-
"Интеграция математического содержания в предметно-пространственную среду детского сада". Береговская Юлия Александровна, воспитатель МАДОУ № 167
-
"Вариативная завеса как средство организации предметно-пространственной среды". Темурджанова Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ № 4
-
"Развивающая предметно-пространственная среда полилингвальной группы в дошкольной организации". Каиль Ирина Карловна, заместитель заведующей по УВР, Болсуновская Наталья Валерьевна МАДОУ № 323
-
"Культурно-образовательное пространство "Соцветие талантов". Шаталова Ирина Викторовна, старший воспитатель МАОУ СШ № 55 СП "Территория детства"
-
"Проект "Туристический путь". Прокопчук Анна Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 257
- "Островки познания". Игнатикова Елена Викторовна, заместитель заведующего, Высоцкая Ольга Александровна, старший воспитатель МБДОУ № 182
11:20 – 12:10
Доступное образование для детей раннего возраста expand_more
Ровных М.Г.
Эксперты:
Паньшина Светлана Александровна, заведующий МБДОУ № 319
Тихоненко Оксана Викторовна, заведующий МБДОУ № 24
Доклады:
-
"Использование бросового материала для организации образовательной деятельности детей раннего возраста". Априна Лариса Павловна, воспитатель МБДОУ № 263
-
"Экспериментирование в группе раннего возраста". Самохвалова Александра Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 182
-
"Использование многофункционального дидактического пособия "Цветная гусеница" для познавательного и речевого развития детей раннего и дошкольного возраста". Носевич Юлия Николаевна, старший воспитатель МБДОУ № 102
-
"Освоение техники "Декупаж" в группе раннего возраста (в рамках инновационной программы "Теремок")". Шахматова Татьяна Анатольевна, Москалюк Лилиана Леонидовна воспитатели МАОУ СШ № 154
-
"Использование куклы маппет педагогом-психологом в период адаптации детей раннего возраста в детском саду". Беляева Евгения Владимировна, педагог-психолог МБОУ Лицей 10 СП "Детский сад"
13:00 – 14:00
Естественно-научное и инженерно-техническое развитие expand_more
Цуканова С.В.
Эксперты:
Панькин Андрей Викторович, директор ДДиЮ № 2
Ковязина Елена Анатольевна, заведующий МБДОУ № 29
Доклады:
-
"Сам себе ученый! Юный археолог". Голяева Валентина Владимировна, МБДОУ № 269
-
"Современный детский сад - территория неограниченных возможностей". Свиридова Полина Сергеевна, воспитатель МАОУ "Лицей № 9" СП "Маленькая страна"
-
"Эколагерь как развивающая среда для познавательно-исследовательской деятельности". Захарова Катарина Викторовна, старший воспитатель МБДОУ № 91
-
"Азбука народных примет". Харитонова Ольга Анатольевна, Кузьмина Елена Васильевна воспитатели
-
"Познавательно-исследовательский проект на тему "О чем говорят следы?". Савенкова Ольга Витальевна, воспитатель МБДОУ № 91
-
"Организация работы в детском саду по развитию предпосылок инженерного мышления детей". Овсянникова Ольга Донатовна, заведующий МАДОУ № 53 (г. Томск)
13:00 – 14:00
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ expand_more
Матвеева О.Н.
Продолжение секции
Эксперты:
Коротких Людмила Анатольевна, заведующий СП МКУ КИМЦ
Дроздова Наталья Викторовна, руководитель отдела реализации ФГОС ДО главного управления образования
Доклады:
-
"Преобразование территории детского сада для реализации и развития детской инициативы, самостоятельности в рамках игры «Джуманджи»". Борисенкова Елена Игоревна, руководитель структурного подразделения «Физкультурно-спортивного центра» МАДОУ № 167
-
"Организация познавательно-исследовательской образовательной среды на территории МАДОУ". Прокошина Елена Владимировна, заместитель заведующего по УВР, Антоненко Галина Петровна, воспитатель МАДОУ № 82
-
"Практика организации совместной деятельности детей и взрослых в условиях культурно-просветительского пространства макросреды ДОУ". Чеснокова Елена Валентиновна, заместитель заведующего по УВР Базылева Татьяна Васильевна , педагог-психолог МАДОУ № 43
-
"Говорящая" стена". Калашникова Анастасия Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 7
-
"Детско-взрослый проект "Ребяткины грядки". Власова Надежда Евгеньевна, заместитель заведующего по УВР, Сашина Светлана Сергеевна, старший воспитатель МАДОУ № 11
- "Создание условий для активизации разных видов деятельности". Зинина О.А. старший воспитатель, Юдина Е.В. воспитатель МБДОУ № 121
14:00 – 15:30
Современные технологии, формы и способы, планирование образовательной деятельности expand_more
Куклина А.Л.
Эксперты:
Ващенко Елена Анатольевна, ведущий специалист главный специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Семененко Наталья Юрьевна, заведующий МАДОУ № 167
Доклады:
-
"КИДСпланирование" как способ организации детской деятельности." Осокина Анастасия Викторовна, воспитатель МБДОУ № 268
-
"Дорожная ловушка" как новое образовательное содержание в формировании у дошкольников культуры ответственного пешехода". Рупенко Мария Евгеньевна, воспитатель МБДОУ № 169
-
"Инновационная деятельность в дошкольном учреждении в условиях билингвальной среды". Дубкова Наталья Львовна, Зарецкая Марина Юрьевна воспитатель МБДОУ № 183
-
"Развитие инициативы и самостоятельности в процессе работы с природными материалами - камнями". Крыжановская Елена Сергеевна, Белоголова Наталья Сергеевна воспитатели МАДОУ № 167
-
"Разновозрастные группы как ресурс успешного развития ребенка". Наказнова Анна Сергеевна воспитатель МАДОУ № 257
-
"Образовательные терренкуры как инновационная технология в практике работы современного ДОУ". Краснова Наталья Геннадьевна, воспитатель МБДОУ № 83
-
"Практика развития умения у дошкольников выявлять разнообразные свойства объектов посредством блоков Дьенеша". Мисюрова Татьяна Викторовна, воспитатель МБДОУ № 264
- "Рабочая тетрадь для детей дошкольного возраста как одна из эффективных форм по экологическому воспитанию". Авдеева Наталья Александровна, Коркина Анастасия Сергеевна, воспитатели МАДОУ № 323
14:00 – 15:20
Внедрение современных развивающих программ в ДОУ expand_more
Ровных М.Г.
- Каралашвили Елена Арчиловна, кандидат биологических наук, доцент, Почётный работник общего образования РФ, заместитель руководителя Центра дошкольного образования издательства "Русское слово" г. Москва,
- Капустина Нина Борисовна, коммерческий директор ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" г. Москва, методист-эксперт
Доклады:
-
"Поддержка разнообразия детства в условиях реализации парциальных программ". Каралашвили Елена Арчиловна, кандидат биологических наук, доцент, Почётный работник общего образования РФ, заместитель руководителя Центра дошкольного образования издательства "Русское слово" (г. Москва)
-
"Использование ПМК "Мозаичный ПАРК" - как условие позитивной социализации и развития личности дошкольника". Колчанова Анастасия Андреевна, Павлова Ксения Сергеевна воспитатели МАДОУ № 333
-
"Формы, способы и средства организации образовательной деятельности с дошкольниками". Скрыль Татьяна Сергеевна, педагог-психолог, Гюнтер Зоя Викторовна, старший воспитатель МБДОУ № 312
-
"Знакомство дошкольников с миром экономики, через разные виды деятельности (на примере одной из тем)". Цурган Наталья Либертовна, заместитель заведующего по ВМР, Вамбольдт Ирина Александровна, воспитатель МАДОУ № 296
-
"Апробация парциальной образовательной программы "От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров". Линдт Кристина Александровна, воспитатель, Гюнтер Зоя Викторовна, старший воспитатель МБДОУ № 312
- "Создание единого образовательного пространства в ДОУ как средство формирования азов финансовой грамотности у детей дошкольного возраста". Бугаева Светлана Ивановна, воспитатель МБДОУ № 6
15:30 – 16:10
Психологическое-педагогическое сопровождение образовательного процесса expand_more
Цуканова С.В.
Эксперты:
Павлова Надежда Юрьевна, главный специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Паньшина Светлана Александровна, заведующий МБДОУ № 319
Доклады:
-
"Сказкотерапия для детей дошкольного возраста". Новикова Екатерина Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 263
-
"Детский психологический театр". Патрушева Светлана Сергеевна педагог-психолог МБДОУ № 84
-
"Развитие главного средства коммуникации с детьми дошкольного возраста через развитие эмоционального интеллекта посредством использования психогимнастики". Бочкарева Анастасия Викторовна, педагог-психолог МАДОУ № 56
-
"Проект "Нотки настроения". Атмакина Кристина Антоновна, педагог-психолог, Мутиль Ольга Петровна, музыкальный руководитель МАДОУ № 273
Фестиваль успешных практик городских базовых площадок expand_more
10:00 – 12:00
Система формирующего оценивания в практике общеобразовательных организаций города expand_more
|
10.00-10.10 |
О результатах работы ГБП, Еремеева А.В., методист КИМЦ, координатор ГБП |
|
10.10-10.30 |
Идём на урок формирующего оценивания, Грачёва Оксана Александровна, заместитель директора по УВР, МБОУ СШ № 4
Карта анализа урока ФО, разработчик Грачева О.А., МБОУ СШ № 4 |
|
10.30-10.45 |
Использование в уроке техник формирующего оценивания, Пецке Евгения Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СШ № 139 |
|
10.45-11.00 |
Лист продвижения, как инструмент формирующего оценивания, Василенко Ирина Борисовна, Кобер Татьяна Викторовна, Роза Елена Юрьевна, учителя начальных классов МБОУ СШ № 64 |
|
11.00-11.15 |
Листы продвижения. Применение техники, Лупиненко Анна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СШ № 94 |
|
11.20-11.50 |
Мастер-классы |
|
11.20-11.50 |
«Формирование регулятивных умений посредством использования на уроках техник и приёмов критериального оценивания», Ермоленко Ольга Анатольевна, Тимошенко Наталья Викторовна, учителя начальных классов МАОУ СШ № 76 |
|
11.20-11.50 |
«Урок в системе формирующего оценивания», Олезова Светлана Анатольевна, заместитель директора по УВР, Позднякова Екатерина Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ СШ № 85 |
|
11.20-11.50 |
«Техники формирующего оценивания. Разработка этапов урока в системе формирующего оценивания», Кох Олеся Александровна, учитель начальных классов МБОУ СШ № 36 |
|
11.20-11.50 |
«Техники обратной связи в формирующем оценивании и работа с полученными результатами», Тарасова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МАОУ СШ № 134 |
|
11.20-11.50 |
«Формирующее оценивание в методике В.И. Жохова», Ацапина Татьяна Семеновна, Евдокимова Елена Михайловна, учителя начальных классов МБОУ СШ № 27 |
|
11.50-12.00 |
Итоги работы площадки |
10:00 – 12:15
Инклюзивное образование expand_more
|
10.00-10.10 |
О результатах работы ГБП, Свиридова Т.В., методист КИМЦ, координатор ГБП |
|
10.10-10.30 |
Стажировочная площадка как место профессионального развития педагогов, Костина Нина Александровна, педагог-психолог, методист МБУ ЦППМиСП № 1 "Развитие" |
|
10.30-10.50 |
Система раннего выявления нарушений в развитии: разработка и апробация, Ухаботнова Яна Витальевна, руководитель Центра поддержки детей с особыми образовательными потребностями, Коробкина Мария Вячеславна, учитель-дефектолог МАОУ СШ "Комплекс Покровский" |
|
10.50-11.10 |
Опыт работы с родителями в инклюзивном пространстве, Кузьмин Роман Валерьевич, заместитель директора МАОУ школа-интернат № 1 |
|
11.10-11.30 |
Особенности организации и содержания коррекционной работы с кохлеарно имплантированными детьми с нарушениями зрения, Беляева Ольга Леонидовна, к.пед.н, методист ЦППМиСП № 5 «Сознание» |
|
11.30-11.50 |
Использование бинарного урока в условиях инклюзивного образования, Дебёлова Татьяна Анатольевна, директор МАОУ СШ № 151, Даммер Оксана Александровна, заместитель директора по УВР МАОУ СШ № 151, Каменцева Оксана Николаевна, педагог–психолог, Ипатова Виктория Валентиновна, педагог – психолог, Власова Юлия Викторовна, учитель МАОУ СШ №151 |
|
11.50-12.10 |
Адаптация дополнительной общеобразовательной программы для обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью, Чимбар Марина Сергеевна, заместитель директора по УВР, Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творческого образования «Престиж» |
|
12.10-12.15 |
Итоги работы площадки |
10:00 – 11:50
Работа с молодыми педагогами expand_more
|
10.00-10.10 |
О результатах работы ГБП, Толмачева Ольга Владимировна, методист КИМЦ, координатор ГБП |
|
10.10-10.40 |
"Молодые молодым", Баркалова Наталья Ивановна, заместитель директора, Степанова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, Мисюра Валерия Александровна, учитель иностранного языка, Матюшкина Ксения Игоревна, учитель изобразительного искусства МБОУ Лицей № 10 |
|
10.40-11.00 |
«Экспертный профиль в социальной сети инстаграм как портфолио педагога», Ольхова Юлия Владимировна, заместитель директора по УВР МБОУ СШ № 157 |
|
11.00-11.10 |
«От начинающего к педагогу мастеру», Дригота Татьяна Николаевна, методист МАОУ СШ № 144 |
|
11.10-11.25 |
«Проекты молодых педагогов в развитии школы», Кудряшова Ольга Валерьевна, заместитель директора, Долгова Мария Валерьевна, учитель технологии МАОУ СШ №53 |
|
11.25-11.40 |
«Распределенное лидерство в коллективе с молодыми педагогами», Трофимович Иван Александрович, заместитель директора МАОУ СШ № 93 имени Г.Т. Побежимова |
|
11.40-11.50 |
Итоги работы площадки |
10:00 – 11:45
Современные подходы к обучению и воспитанию expand_more
|
10.00-10.10 |
О результатах работы ГБП, Сацук О.И., зав. струк. подр. КИМЦ, координатор ГБП |
|
10.10-10.30 |
«Проект «Мега-класс». Из опыт работы», Потупчик Екатерина Георгиевна, учитель информатики МАОУ Гимназия № 9 |
|
10.30-10.50 |
«Мега-класс - точка роста», Жерносекова Оксана Григорьевна, зам. директора по УВР МАОУ СШ № 7, Динер Ольга Андреевна, учитель информатики МАОУ СШ № 7 |
|
10.50-11.05 |
Формирование функциональной грамотности при обучении французскому языку как второму иностранному в новой межкультурной образовательной среде с использованием современных социальных технологий и образовательного партнёрства, Крицкая Наталья Викторовна, заместитель директора по ВР, МАОУ СШ № 6 |
|
11.05-11.35 |
Мастер-класс «Эмоциональный капитал», Букал Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 10
Представление сборника «Их подвига не меркнет свет», Шулежко Ирина Викторовна, заведующая библиотекой МБОУ СОШ № 10
Итоги деятельности городской базовой площадки, Крюкова Ирина Александровна, заместитель директора МБОУ СОШ № 10 |
|
11.35-11.45 |
Итоги работы площадки |
10:10 – 12:10
Обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология» expand_more
|
10.00-10.10 |
О результатах работы, Битиньш Ю.А., методист МКУ КИМЦ, координатор ГБП |
|
10.10-10.30 |
Реализация модуля «Технологии обработки материалов пищевых продуктов». Итоги реализации проекта «Школа прорывных компетенций», Леонтьева Марина Алимпиевна, учитель технологии, МАОУ СШ № 152 |
|
10.30-11.00 |
О разработке интегрированных уроков по предмету "Технология", педагогической командой, Викторова Татьяна Сергеевна, учитель технологии, МАОУ "КУГ № 1-Универс" |
|
11.00-11.20 |
Презентация разработанной программы модуля "Робототехника", Смолянников Дмитрий Юрьевич, учитель технологии, МАОУ "Лицей № 9 "Лидер" имени А. М. Клешко" |
|
11.20-11.40 |
Модули цифрового обучения, робототехники и легоконструирования, Токманцев Сергей Сергеевич, учитель технологии, МАОУ Гимназия № 5 |
|
11.40-12.00 |
Вариативный модуль проектов, разработанный на основе программы ранней профориентации и основ предпрофессиональной подготовки школьников Юниор Профи, Межов Александр Анатольевич, заместитель директора, МАОУ Лицей № 6 «Перспектива» |
|
12.00-12.10 |
Итоги работы площадки |
Краевой августовский педагогический совет
Фестиваль успешных образовательных практик expand_more
09:00 – 10:10
Проектирование педагогического процесса expand_more
Куклина А.Л.
Эксперты:
Коротких Людмила Анатольевна, заведующий МКУ КИМЦ
Фролова Надежда Анатольевна, методист МКУ КИМЦ
Доклады:
-
"Социальное партнерство как средство повышения качества образования". Землянкина Светлана Александровна, Кондратенко Елена Александровна, воспитатели МАДОУ 167
-
"Эко-проект". Мусиенко Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ № 94
-
"Формирование читательской культуры дошкольников через социальное партнерство педагогов ДОУ, родителей и сотрудников детской библиотеки". Антонова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ № 276
-
"Детско-взрослый образовательный проект патриотической направленности "Россия - страна городов". Мельникова Татьяна Михайловна, воспитатель МБДОУ №186
-
"Интернет-сайт группы как форма общения всех участников образовательных отношений". Насонова Антонина Викторовна, Ем Наталья Николаевна воспитатели МБДОУ № 98
-
"Родительский клуб - форма взаимодействия с семьей". Кузнецова Светлана Викторовна, воспитатель МАДОУ № 257
- "Гостиная для детей и родителей". Куркина Елена Михайловна, заведующий, Щеглова Вероника Васильевна, старший воспитатель МБДОУ № 80
09:00 – 10:20
Речевое развитие expand_more
Цуканова С.В.
Эксперты:
Сацук Ольга Ивановна, заведующий СП МКУ КИМЦ
Паньшина Светлана Александровна, заведующий МБДОУ № 319
Доклады:
-
"Использование игрового средства «Коврограф Ларчик» как одного из механизмов формирования предпосылок коммуникативной грамотности у детей дошкольного возраста". Ахмедова Надежда Владимировна, воспитатель МБДОУ № 182
-
"Речевые кости-бусы". Тарасенко Ольга Владимировна, воспитатель МАДОУ № 56
-
"В театр играем-речь развиваем". Рукосуева Татьяна Алексеевна, воспитатель МАДОУ № 167
-
"Калейдоскоп форм дистанционного обучения в образовательном процессе МБДОУ № 307". Тихонова Виктория Николаевна, Воднева Ольга Фёдоровна, учителя-логопеды МБДОУ № 307
-
"Многофункциональное пособие для развития речи детей". Долгова Марина Викторовна, учитель-логопед МБДОУ № 29
-
"Логоритмика с нейроподходом". Третьякова Ирина Владимировна, Шилина Татьяна Дмитриевна, Воспитатели, учитель-логопед МБДОУ № 144
-
"Современные практики и технологии развития речи в работе воспитателя и учителя-логопеда". Никитина Е.А.,учитель-логопед; Величко Н.Н., воспитатель МАДОУ № 50
- "Использование здоровьесберегающей технологии - логоритмика на музыкальных занятиях с детьми, имеющими нарушения речи". Тепляшина Кристина Александровна, воспитатель, Нуриева Эльвира Ильдусовна, музыкальный руководитель МБДОУ 61
10:20 – 11:30
Работа с детьми с ОВЗ в условиях детского сада expand_more
Матвеева О.Н.
Эксперт: Ващенко Елена Анатольевна, ведущий специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Доклады:
-
"Инновационные методы работы с детьми с сочетанными нарушениями". Лотош Юлия Ивановна, учитель-логопед, Хабибулина Марина Александровна, учитель-логопед, учитель-дефектолог МБДОУ 218
-
"Технология работы с многофункциональным пособием «Речевая карусель» по коррекции и формированию речевых компонентов детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ через игровую деятельность". Ващенко Татьяна Владимировна учитель-логопед МАДОУ № 59
-
"Технология формирования оптико-мнестических предпосылок к обучению чтению детей старшего дошкольного возраста c задержкой психического развития". Дмитриева Ольга Алексеевна, учитель-логопед МАДОУ № 59
-
"Моделирование предложений как основа развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР". Финк Ирина Юрьевна учитель-логопед МБДОУ № 33
-
"Проект по финансовой грамотности детей с ОВЗ в подготовительной к школе группе". Лесихина Анна Викторовна воспитатель МБДОУ № 176
-
"Формирование навыков бесконфликтного взаимодействия детей 4-6 лет в группе комбинированной направленности". Серкова Екатерина Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 222.
- "Поисково-творческая студия «Вдохновение» как форма организации мотивационно-значимой деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи". Марчук Людмила Николаевна, заместитель заведующего по ВМР, Абрамова Елена Павловна, воспитатель МБДОУ № 249
10:20 – 11:20
Современные технологии, формы и способы, планирование образовательной деятельности expand_more
Ровных М.Г.
Эксперт:
Панькин Андрей Викторович, директор ДДиЮ № 2
Савченко Наталья Алексеевна, заместитель председателя территориальной (краевой) организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
Доклады:
-
"Дистанционка в ДОО - не миф, реальный опыт". Водопьянова Елизавета Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 91
-
"Развитие коммуникативных навыков дошкольников в условиях билингвального погружения". Батурова Виктория, Владимировна, Нерода Екатерина Валерьевна воспитатель МБДОУ № 319
-
"Метод моделирования как средство развития речевого высказывания". Морозова Любовь Вячеславовна, Воспитатель МБДОУ № 91
-
"Развитие soft skills у детей раннего возраста". Кострикова Евгения Александровна, воспитатель МАДОУ № 56
-
"Технология парного обучения в ДОУ". Шкулепо Елена Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 140
- "Практика осуществления индивидуального подхода на основе педагогического наблюдения". Галимуллина Алсина Разыховна, воспитатель МБДОУ № 264
11:30 – 12:10
Развитие игры в детском саду expand_more
Куклина А.Л.
Эксперт:
Павлова Надежда Юрьевна, главный специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Ковязина Елена Анатольевна, заведующий МБДОУ № 29
Доклады:
-
"Игры разной подвижности с речевым сопровождением." Мирошниченко Надежда Ивановна, Зуйкова Юлия Сергеевна воспитатели МБДОУ №144
-
"Свободная игра в разновозрастной группе. Создание условий для свободной игры." Брик Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ № 165
-
"История игрушек. Перезагрузка". Князева Наталья Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 227
-
"Формирование произвольной саморегуляции у дошкольников через подвижные игры". Митина Ольга Юрьевна, инструктор по физической культуре МАДОУ 257
13:00 – 13:50
Управление и кадровое обеспечение ДОО expand_more
Цуканова С.В.
Эксперты:
Тихоненко Оксана Викторовна, заведующий МБДОУ № 24
Паньшина Светлана Александровна, заведующий МБДОУ № 319
Доклады:
-
"Образование для устойчивого развития". Коршунова Вера Владимировна, зам. директора по науке ИППС СФУ, канд. пед. наук, доцент
-
"Полилингвальное взаимодействие". Малая Виктория Александровна, заведующий МАДОУ № 313
-
"Интерактив общественных пространств ДОУ". Шахова Мария Александровна, заведующий МБДОУ № 92
-
"Использование цифровых технологий в информационно-развивающем пространстве дошкольной организации". Керимова Рузана Вагифовна, заведующий, Рябцева Надежда Николаевна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 98
13:00 – 14:10
Работа с детьми с ОВЗ в условиях детского сада expand_more
Матвеева О.Н.
Эксперты:
Свиридова Татьяна Владимировна, методист МКУ КИМЦ
Дроздова Наталья Викторовна, руководитель отдела реализации ФГОС ДО главного управления образования
Доклады:
-
"Сенсорно-интегративное развитие дошкольников с ОВЗ посредством балансометрии: методика «Равновесие в воздухе»". Устинова Татьяна Валерьевна, учитель-логопед, МБДОУ № 4
-
"Коррекционно-развивающие логопедические стенды". Водясова Марина Евгеньевна, учитель-логопед МБДОУ № 269
-
"СИНКВЕЙН как средство речевого развития детей с ТНР". Гумерова Зинаида Кирилловна, воспитатель МБДОУ № 33
-
"Образовательное событие как форма взаимодействия всех участников образовательного процесса при работе с детьми с ЗПР". Младина Элеонора Константиновна, учитель -логопед МБДОУ № 95
-
"Семейный клуб для родителей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Наши дети". Латыпова Дания Вагизовна, учитель-дефектолог МАДОУ № 273
-
"Коррекционно-развивающая помощь детям с РАС в условиях полимодульного пространства МАДОУ № 272". Азакова Алена Викторовна, заведующий, Владимирова Ольга Васильевна, учитель-логопед МАДОУ № 272
-
"Роль дидактических пособий в развитии ребёнка". Гарькуша А.А., воспитатель, Гринченко В.В., воспитатель МБДОУ № 121
-
"Трехстороннее планирование коррекционно-развивающей работы с детьми ОВЗ". Земцева Ирина Александровна, старший воспитатель МАДОУ № 6 (г. Томск)
14:10 – 15:00
Управление и кадровое обеспечение ДОО expand_more
Цуканова С.В.
Эксперты:
- Павлова Надежда Юрьевна, главный специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования,
- Семененко Наталья Юрьевна, заведующий МБДОУ № 167
-
"Специфика подготовки педагогического персонала детского сада к реализации образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий". Вотинцева Анастасия Викторовна, заведующий МАДОУ № 213.
-
"Апробирование инструментария оценки качества дошкольного образования ФИРО". Фомина Галина Николаевна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 259
-
"Модель профессионального наставничества в МАДОУ № 257". Гридина Людмила Владимировна, старший воспитатель МАДОУ № 257
-
"Управленческий проект "Личность. Творчество. Успех" в рамках реализации программы по развитию личностного потенциала инициированной благотворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее". Залюбовская Виктория Андреевна, педагог-психолог МБДОУ № 254
-
"Ценность сотрудничества с профессиональным образовательным сообществом "Университет детства". Лысенко Светлана Николаевна, учитель-дефектолог МБДОУ № 29
-
"Развивающие беседы как одно из направлений деятельности учреждения, повышающее качество дошкольного образования". Суржикова Людмила Геннадьевна, старший воспитатель МАДОУ № 6 (г. Томск)
14:30 – 15:20
Современные технологии, формы и способы, планирование образовательной деятельности expand_more
Ровных М.Г.
Продолжение секции
Эксперты:
Ващенко Елена Анатольевна, ведущий специалист отдела управления реализации ФГОС ДО главного управления образования
Ковязина Елена Анатольевна, заведующий МБДОУ № 29
Доклады:
-
"Использование дидактического пособия "Счетный материал" в различных видах образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста". Пушкарева Ирина Александровна воспитатель МАДОУ № 82
-
"Вместе строим наше завтра". Картавцева Елена Михайловна, заместитель заведующего по ВМР МБДОУ № 24
-
"Использование здоровьесберегающих технологий для формирования в ДОУ гармоничной социализированной личности ребенка". Степанова Наталья Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 325
-
"Степ-аэробика как средство развития двигательной активности дошкольников". Волкова Елена Николаевна, инструктор по физической культуре МБДОУ № 276
- "Дидактическое пособие "Матрешка" по нравственно патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста". Норова Марина Рустэмовна, воспитатель МБДОУ № 218
Заключительный этап Конкурса «Урок в городе» expand_more
Краевой августовский педагогический совет
Красноярский августовский педагогический совет «Красноярский стандарт качества: приоритеты развития» expand_more
11:00 – 11:30
Современная городская образовательная политика expand_more
Адамский АИ_Современная городская ОП.pptx
Доклад научного руководителя АНО "Институт проблем образовательной политики «Эврика», А.И. Адамского
Родительский фестиваль «Коробка» expand_more
Методические площадки «Формирование функциональной грамотности обучающихся» expand_more
Работа секций направлена на формирование и развитие функциональной грамотности школьников – одной из задач Национального проекта «Образование», направленной на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Целью данного мероприятия является предъявление практического опыта по формированию функциональной грамотности у обучающихся учителями школ города.
Слушатели узнают:
- Как рационально выбрать технологические приемы и методы смыслового чтения, эффективно используя их на своих уроках.
- Как помочь ребенку найти себя в тексте, математической задаче, физическом процессе и подойти к решению заданий, опираясь на собственную функциональную грамотность.
- Как приёмы формирования критического мышления на стадиях вызова, осмысления и рефлексии могут заинтересовать ученика в поиске своего кончика нити, за который захочется потянуть.
- Как научить ребенка правильно задавать вопросы, чтобы он смог найти на них ответы
- Как сравнение, анализ, обобщение, установление определённых закономерностей и правил вынести за рамки школьных задач и интегрировать в жизнь ученика
- Как применять социально-экономические и гуманитарные знания не только в процессе решения познавательных задач, но и для решения собственных вопросов к окружающему миру
10:00 – 12:30
Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся expand_more
Битиньш Юлия Александровна, методист МКУ КИМЦ
|
10.00-10.30 |
О естественнонаучной грамотности учителей естественно - научного цикла, Лаврентьева Ирина Владимировна, доцент Кафедры дисциплин естественнонаучного цикла и методик их преподавания КК ИПК |
||
|
10.30-10.45 |
О реализации проекта «Геймификация в формировании естественнонаучной грамотности обучающихся», Кухтачёва Ирина Витальевна, заместитель директора по УВР, МБОУ Лицей № 2 |
||
|
10.45-11.00 |
Формирование естественнонаучной грамотности через научно-исследовательскую и проектную деятельность, Копендакова Людмила Сергеевна, руководитель структурного подразделения, МАОУ СШ №152 |
||
|
11.00-11.15 |
Формирование функциональной грамотности обучающихся через проблемное обучение на уроках химии, Шмидт Наталья Ивановна, учитель химии, МАОУ Гимназия № 11 |
||
|
11.15-11.30 |
Формирование естественнонаучной грамотности как результат совместной деятельности МАОУ Лицей № 1 и КГМУ им. В.Ф.Войно-Ясенецкого, Березина Марина Николаевна, учитель биологии, Лисунова Татьяна Петровна, учитель обществознания, МАОУ Лицей №1 |
||
|
11.30-11.50 |
Развитие естественнонаучной грамотности в процессе изучения химии, Ткачева Татьяна Александровна, учитель химии, МАОУ СШ № 154, руководитель ГМО |
||
|
11.55-12.25 |
Формирование естественнонаучной грамотности у младших подростков (5 класс), Седельникова Татьяна Николаевна, учитель географии, Селиванова Ольга Александровна, учитель биологии МБОУ СШ № 94 |
Формирование естественнонаучной грамотности: курс естествознания 10-11 класс, Здорова Зоя Юрьевна, учитель химии, МАОУ КУГ №1 «Универс» |
Формирование функциональной грамотности через технологии инженерного образования, Соколова Наталья Викторовна, учитель физики, заместитель директора по УВР, Зубова Ольга Вячеславовна, учитель физики, МАОУ Гимназия № 4 |
|
Инженерное образование |
|||
|
11.55-12.25 |
«Организация проектной лаборатории в школе» МАОУ СШ «Комплекс «Покровский», Филатова Юлия Александровна, учитель начальных классов, Стребкова Ольга Геннадьевна, учитель химии, Ткаченко Светлана Леонидовна, методист |
«Организация учебно-исследовательской деятельности на уроках химии совместно с молодыми учеными РАН», Фильнова Мария Геннадьевна, заместитель директора по УВР, МАОУ Лицей № 7 |
Система работы в классах инженерно-технологической направленности, Тамашенко Светлана Александровна, заместитель директора по УВР., МАОУ СШ №143 |
|
12.25-12.30 |
Итоги работы площадки
Лаврентьева И.В., доцент Кафедры ЕНЦ КК ИПК, |
||
10:00 – 12:25
Формирование читательской грамотности обучающихся expand_more
Кучеряева Дарья Александровна, методист МКУ КИМЦ
|
10.00-10.40 |
Принципы формирования читательской грамотности на разных учебных предметах, Долгодворова Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры дисциплин общественно-научного цикла и методик их преподавания КК ИПК Требования к учебным материалам для формирования читательской грамотности (на примере русского языка и литературы), Трухина Светлана Валентиновна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования и семейного воспитания КК ИПК, председатель краевой предметной комиссии ОГЭ по литературе. |
|||
|
10.40-11.00 |
Формирование читательской грамотности школьников через применение приемов сингапурской методики обучения, Владимирова Елена Алексеевна, учитель русского языка и литературы, руководитель РМО, МБОУ «Средняя школа № 73 имени Т.К. Кравцова» |
|||
|
11.10-11.25 |
Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности на уроках ОРКСЭ, Киреева Елена Викторовна, учитель начальных классов МАОУ СШ № 19 |
Формирование читательской грамотности на уроках химии, Кудрявцева Наталья Васильевна, учитель химии, МАОУ «Гимназия №13 «Академ» |
Предъявление опыта работы в формировании читательской грамотности. Работа со схемой Московского метрополитена на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР, Анехова Лилия Реонольдовна, МАОУ Гимназия № 9 |
Формирование читательской грамотности учащихся в условиях инклюзивного образования, Потёкина Елена Геннадьевна, МАОУ «Средняя школа-интернат № 1 имени В.П. Синякова» |
|
11.10-11.25 |
«Чтение-погружение», Герасимова Людмила Александровна, учитель начальных классов МБОУ СШ № 72 им. М.Н. Толстихина |
«Формирование навыка смыслового чтения», Соловьева Ирина Сергеевна, учитель начальных классов, Степанова Ирина Витальевна, учитель начальных классов, МБОУ СШ № 72 им. М.Н. Толстихина |
Формирование читательской грамотности на уроках русского родного языка в 10 классе, Золотухина Надежда Владимировна, МАОУ «Гимназия 13 «Академ» |
Приемы формирования читательской грамотности школьников на занятиях подготовки к работе над индивидуальным проектом, Скроботова Евгения Викторовна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Лицей № 10 |
|
11.30-12.00 |
Проектирование заданий, ориентированных на формирование читательской грамотности на уроках английского языка, Левшакова Марина Афанасьевна, МБОУ Лицей №8 |
Аналитическое чтение - инструмент формирования читательской грамотности, Воронина Светлана Васильевна, учитель английского языка, МБОУ Гимназия 16, руководитель РМО |
Читательская грамотность на уроках иностранного языка, Карсакова Нина Борисовна, МАОУ СШ № 158, Грищенко Наталья Петровна, МАОУ Лицей № 9 «Лидер» им. А.М.Клешко |
Формирование грамотности чтения на уроках технологии, Викторова Татьяна Сергеевна, МАОУ «КУГ№1-Универс» |
|
11.30-12.00 |
Интерактивные упражнения в learningАpps, как средство развития читательской грамотности у младших школьников. Мастер-класс, Шутова Анна Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ СШ №24 |
Использование мультимедиа проектов с целью повышения мотивации учащихся к изучению языка, Деревенских Екатерина Альбертовна, учитель английского языка, Екимова Софья Сергеевна, учитель английского языка, МАОУ СШ 144 |
Приемы формирования читательской грамотности на уроках химии и биологии, Рехенберг Ольга Евгеньевна, учитель химии, МАОУ Гимназия № 6 |
Внеклассное мероприятие для обучающихся начальных классов «В гостях у Лешего», Хомутова Марина Александровна, учитель начальных классов, МАОУ Гимназия №13 «Академ» |
|
11.30-12.00 |
Интерактивная доска как средство развития навыка поискового чтения на уроке английского языка в 5 классе, Щелкунова Светлана Валерьевна, МБОУ СШ № 86 |
Формирование коммуникативных навыков и читательской грамотности с использованием сингапурских практик, Неверова Елена Александровна, учитель химии, МАОУ Гимназия № 4 |
«Приемы работы с текстом в начальной школе», Неупокоева Алена Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ Гимназия № 7 |
Творческие задания для формирования читательской грамотности, Левченко Ольга Степановна, учитель начальных классов, Баранникова Елена Васильевна, учитель ИЗО, Мальцева Галина Агафоновна, педагог-библиотекарь, МАОУ Гимназия №10 |
|
12.05-12.25 |
Итоги работы площадки
Долгодворова Е.Ю., старший преподаватель кафедры ОНЦ КК ИПК, |
|||
10:00 – 12:30
Формирование математической грамотности обучающихся expand_more
Жмурикова Наталья Анатольевна, методист МКУ КИМЦ
|
10.00-10.15 |
"Состояние и перспективы развития школьного математического образования: материалы всероссийского съезда учителей математики РФ", Крохмаль Светлана Владимировна, заведующая Центром математического образования КК ИПК |
||||
|
10.15-10.45 |
«Математическая грамотность. Особенности формирования», Тяглова Елена Григорьевна, к.ф-м.н., доцент центра математического образования КК ИПК |
||||
|
11.00-12.30 |
Мастер-класс «Приемы работы с контекстной задачей, направленной на формирование математической грамотности обучающихся»,
Тяглова Елена Григорьевна, к.ф-м.н., доцент центра математического образования КК ИПК, |
||||
|
Мастер-классы |
|||||
|
10.50-11.20 |
Развитие функциональной грамотности во внеурочной деятельности по математике, Буслаева Елена Викторовна, учитель математики, Севостьянова Анна Николаевна, учитель математики, МБОУ СШ № 72 им. М.Н. Толстихина |
«Работа с текстом как способ формирования математической грамотности», Анкудинова Лариса Геннадьевна, учитель математики, МАОУ СШ № 152, руководитель РМО |
«Приемы формирования функциональной грамотности на уроках математики», Баранова Анна Сергеевна, учитель математики МБОУ СШ №134 |
||
|
11.25-11.45 |
Формирование математической грамотности посредством решения задач, Скиба Татьяна Викторовна, учитель математики МАОУ Гимназия №4 |
Развитие математической грамотности у обучающихся начальной школы, Спивакова Ирина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ СШ №155 |
Формирование математической грамотности обучающихся с использованием ИКТ, Гиматдинова Галия Нурулловна, учитель математики МАОУ СШ №150 |
||
|
11.25-11.45 |
Формирование математической грамотности на различных этапах урока, Доманова Ольга Александровна, учитель математики МБОУ СШ №86 |
Некоторые приёмы формирования математической грамотности на уроках математики в рамках технологии смешанного обучения («Ротация станций»), Спиридонова Елена Владимировна, учитель математики МАОУ средняя школа – интернат №1 имени В.П. Синякова |
Формирование математической грамотности на уроках и внеурочной деятельности, Федченко Татьяна Александровна, учитель математики МБОУ СШ №10 с углубленным изучение отдельных предметов имени академика Ю.А. Овчинникова |
||
|
11.50-12.10 |
Формирование математической грамотности на программном материале 5 классов, Тимченко Ольга Александровна, Масленкова Валентина Александровна, учителя математики МБОУ Лицей №2 |
Интерактивные образовательные платформы как средства формирования функциональной грамотности, Шурховецкая Наталья Леонидовна, Долбикова Марина Николаевна, Шангина Елизавета Андреевна, учителя математики, МАОУ СШ №24 |
Формирование математической грамотности на уроках математики в 6-м классе, Фельбрина Светлана Валерьевна, учитель математики, МБОУ Лицей № 10 |
||
|
11.50-12.10 |
Интегрированный урок как средство межпредметного взаимодействия, Мурзина Екатерина Александровна, учитель математики МБОУ СШ №31 |
Роль математики в конвергентном образовании, Малыхина Светлана Сергеевна, учитель математики МБОУ СШ №32 |
|||
|
12.15-12.30 |
Итоги работы площадки
Крохмаль С.В., ЦМО ККИПК, |
||||
10:00 – 12:30
Формирование финансовой грамотности-вклад в надежное будущее expand_more
Маркушина Татьяна Валерьевна, методист МКУ КИМЦ
Прикладные инструменты формирования финансовой грамотности Перепелица С. В..ppt
Формирование финансовой грамотности школьников через внеурочную деятельность Гува Т.С..pptx
|
10.00-10.30 |
"Финансовая грамотность в контексте формирования функциональной грамотности школьников", Тихомирова Ксения Анатольевна, учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №6, преподаватель Красноярского Регионального методического центра, Федерального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования НИУ ВШЭ (далее – Красноярский РМЦ ВШЭ), эксперт Регионального центра финансовой грамотности Красноярского края |
|
10.30-10.45 |
«Использование комплексного инструментария оценки и мониторинга по финансовой грамотности», Гинкель Людмила Викторовна, учитель экономики, МАОУ Гимназия №13, преподаватель Красноярского РМЦ ВШЭ, эксперт РЦФГ. |
|
10.45-11.10 |
Финансовая грамотность, как одна из составляющих функциональной грамотности школьников, Толмачева Елена Геннадьевна, учитель географии, Сорока Елена Анатольевна, учитель географии, Кох Олеся Александровна, учитель начальных классов, МБОУ СШ №36 |
|
11.15-11.30 |
Формирование финансовой грамотности школьников через внеурочную деятельность, Гува Татьяна Сергеевна, учитель обществознания, истории, экономики, МБОУ Лицей № 10 |
|
11.30-11.55 |
Прикладные инструменты формирования финансовой грамотности, Перепелица Светлана Викторовна, учитель технологии, МБОУ «Лицей № 2», преподаватель Красноярского РМЦ ВШЭ, эксперт РЦФГ. |
|
11.55-12.10 |
Использование в образовательном процессе электронных учебно-методических материалов (ЭУММ). Применение цифровых образовательных продуктов и ресурсов в обучении школьников финансовой грамотности, Красноусов Сергей Дмитриевич, к.ю.н., доцент, руководитель Красноярского РМЦ ВШЭ, заведующий РЦФГ |
|
12.10-12.25 |
Программы повышения квалификации ФМЦ НИУ ВШЭ, как инструмент получения оперативной методической и информационной поддержки для старта и продолжения работы по формированию финансовой грамотности различных категорий обучающихся, Раицкая Галина Викторовна, к.п.н, методист Красноярского РМЦ ВШЭ |
|
12.25-12.30 |
Итоги работы площадки Маркушина Т.В., методист КИМЦ |
10:00 – 12:30
Формирование креативного и критического мышления у обучающихся expand_more
Еремеева Анастасия Васильевна, методист КИМЦ
|
10.00-10.30 |
Креативное мышление – базовая стратегия образования в XXI веке. Или?, Толстова Екатерина Петровна, старший преподаватель Иноязычного центра КК ИПК |
|
10.30-10.45 |
Преобразование школьной среды с целью развития креативного мышления учащихся начальных классов, Скрипка Ольга Валерьевна, учитель начальных классов, Выдрина Ирина Викторовна, учитель начальных классов, МАОУ Гимназия №10 |
|
10.45-11.00 |
«Формирование критического мышления на уроках обществознания», Лисунова Татьяна Петровна, учитель истории и обществознания, МАОУ Лицей №1 |
|
11.00-11.30 |
Урок 4К – креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация, Долгова Мария Валерьевна, учитель технологии, Беленчук Александр Леонидович, учитель истории и обществознания, МБОУ СШ № 53 |
|
11.30-12.00 |
Технология 4к на уроках математики, Шайхутдинова Раиса Васильевна, учитель математики МБОУ СШ №95 |
|
12.00-12.15 |
Итоги работы площадки
Толстова Е.П., Иноязычный центр КК ИПК |
10:00 – 16:30
Развивающее обучение expand_more
Протопопова Анна Павловна, методист КИМЦ
|
10:00 – 10:05 |
Открытие работы площадки, Протопопова Анна Павловна, методист МКУ КИМЦ |
|
10:05 – 10:25 |
Из педагогической практики: «Один шаг в обучении - сто шагов в развитии», Чистякова Наталья Михайловна, заместитель директора по учебной работе МАОУ СШ № 19 |
|
10:30 – 10:55 |
Мастер-класс «Урок в рамках развивающего обучения», Иванушкина Надежда Иннокентьевна, заместитель директора УВР МБОУ СШ № 94, Орлова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ СШ № 94 |
|
11:00 – 11:30 |
Мастер-класс: «Технология развивающего обучения на уроках географии», Крайдуба Елена Евгеньевна, учитель географии МБОУ СШ № 53 |
|
11:00 -11:15 |
Доклад. «Мастерская — практика развития самостоятельности у младших школьников». Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, Борейша Марина Александровна, МБОУ Прогимназия № 131 |
|
11:20 – 11:50 |
Мастер-класс: «Постановка учебной задачи в системе Эльконина-Давыдова», Громоздова Олеся Александровна, учитель начальных классов МБОУ Прогимназия № 131 |
|
11:55 – 12:10 |
Представление педагогического опыта: «Учебная самостоятельность и инициативность обучающегося в системе РО», Королева Елена Владимировна, учитель начальных классов МАОУ Лицей №1 |
|
12:15 – 12:45 |
Из педагогической практики: «Учитель в системе развивающего обучения» Даммер Оксана Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, МАОУ СШ № 151, Самохвалова Жанна Леонидовна, учитель начальных классов, МАОУ СШ№151 |
|
Мероприятия от авторского коллектива УМК по развивающему обучению |
|
|
14.00 – 14.20 |
Практическая помощь от автора методических пособий: «Формирование функциональной грамотности учащихся начальной школы средствами системы развивающего обучения», Димитриева Светлана Васильевна, к.б.н., доцент, Почетный работник ВПО РФ, ведущий методист отдела внедрения развивающего обучения ГК "Просвещение", г. Москва |
|
15.00 – 16.30 |
Вебинар: «Система развивающего обучения – точка опоры образования 21 века», Димитриева Светлана Васильевна, к.б.н., доцент, Почетный работник ВПО РФ, ведущий методист отдела внедрения развивающего обучения ГК "Просвещение". г. Москва |
10:00 – 12:30
Формирование читательской грамотности средствами школьных библиотек expand_more
Замятина Елена Дмитриевна, методист МКУ КИМЦ
Попыхова Татьяна Юрьевна, руководитель ГМО библиотечных работников города
|
10.00-10.30 |
Пиянзина Наталья Халимовна, заместитель директора МАОУ СШ № 150;
Жук Оксана Николаевна заведующий региональным информационно-библиотечным центром КРИПКиПРО (г. Кемерово). |
«Возможности взаимодействия учителя и библиотекаря по формированию читательской грамотности» «Формирование читательской грамотности в библиотеках Кузбасса на современном этапе» |
|
10.30-11.30 |
Дейнеко Ирина Васильевна, главный библиограф отдела электронных ресурсов и справочно-библиографического обслуживания Красноярской краевой детской библиотеки
Новокрещенова Наталья Олеговна, заведующий библиотекой МАОУ СШ № 24
Китаева Алла Леонидовна, педагог-библиотекарь; Гагарина Оксана Михайловна, педагог-библиотекарь МАОУ КУГ №1 – "Универс";
Коробейникова Татьяна Михайловна, заведующий библиотекой МАОУ «Гимназия № 8»
|
«Как «вырастить» текст из текста»
«Формирование компетентного пользователя школьной библиотеки путем привлечения его к различным видам читательской деятельности через библиотечные уроки и книжные выставки»
«Интернет проектирование в школьных библиотеках: региональный сетевой проект "Мультикрас 2021"
«Формирование читательской активности школьников через участие в сетевых проектах» |
|
11.30-12.00 |
Коллективная работа в интерактивной образовательной среде Знакомство на Онлайн-доске с инновационными формами работы библиотеки/ШИБЦ «Школьная библиотека – центр поддержки и развития чтения» |
Семибратченко Светлана Алексеевна, педагог-библиотекарь МАОУ СШ № 153 «Комплекс Покровский»; Полякова Марина Филатовна, заведующий библиотекой МБОУ СШ № 155; Белянина Екатерина Андреевна, педагог-библиотекарь МБОУ СШ №94; Москвитина Наталья Демьяновна, заведующий библиотекой МБОУ СШ №64; Потанина Виктория Викторовна, педагог-библиотекарь МБОУ СШ № 158; Болотина Валерия Андреевна, педагог-библиотекарь МАОУ «Гимназия № 5»; Черентаева Надежда Михайловна, библиотекарь МАОУ СШ № 108; Черемных Ольга Григорьевна, заведующий библиотекой МБОУ СШ № 56; Белова Наталья Александровна, заведующий библиотекой МАОУ СШ № 145; Гизатулина Евгения Константиновна, педагог-библиотекарь МАОУ "Лицей № 9 "Лидер"
|
|
11.50-12.30 |
Рефлексия, вопросы, ответы, предложения, выработка проектных идей, подведение итогов |
Попыхова Татьяна Юрьевна, руководитель ГМО работников школьных библиотек, Замятина Елена Дмитриевна, методист МКУ КИМЦ |
|
Время |
Этап |
Ссылка для подключения |
|
I |
Учебно-методический |
|
|
II |
Презентационный |
Площадка для молодых педагогов «Возможности профессионального и личностного роста молодого педагога. Перезагрузка 21.22.» expand_more
Толмачева Ольга Владимировна, методист КИМЦ
Участники обсудят:
- Какими навыками должен обладать современный учитель?
- Для чего учителю «гибкие» навыки и как их развить?
- Почему в современном мире так важна цифровая грамотность учителя?
Участники узнают:
- Как организовано профессионально-образовательное пространство города,
- Какие стажировочные практики предлагают ГБП для возможности саморазвития молодого педагога.
|
10.00 - 10.20 |
Круглый стол: «Skillsы современного учителя в условиях глобальных вызовов XXI века». «Точки роста» (стажировочные практики). Модератор: Ядринкина Виктория Валерьевна, директор МАОУ СШ № 34 Участники: управленцы ОУ, молодые педагоги, финалисты профессионального конкурса «Педагогический дебют» 2020, 2021 |
|
10.20 - 10.50 |
Презентационная площадка «Школьный DLC» Ядринкина Виктория Валерьевна, директор МАОУ СШ № 34, Войнов Александр Витальевич, педагог дополнительного образования МАОУ СШ № 34 |
|
10.55 – 11.20 |
Мастер-класс "Soft skills молодого педагога"
Кузнецова Наталья Александровна, заместитель директора МАОУ СШ № 6, команда молодых педагогов |
|
11.25 - 11.55 |
Мастер-класс: «Раскрытие творческого и профессионального потенциала молодого педагога через использование инструментов по созданию визуального имиджа педагога в социальных сетях». Организация стажировочных практик ГБП МБОУ Лицей № 10 Степанова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, молодой специалист Мисюра Валерия Александровна, учитель иностранного языка, молодой специалист Матюшкина Ксения Игоревна, учитель изобразительного искусства, молодой специалист |
|
12.10 - 12.30 |
Мастер-класс: «Разнообразие вариантов применения платформы GlobalLab: от управления результатами урока, до библиотечного урока» Яковлева Татьяна Владимировна, заведующая информационно-библиотечным центром, учитель МАОУ Гимназия №2 |
Сотрудничество специалистов по комплексному психолого-педагогическому сопровождению детей expand_more
10:00 – 11:10
Установочные доклады expand_more
Свиридова Татьяна Владимировна, методист КИМЦ
|
10.00-10.10 |
Деятельность профессиональных сообществ педагогов-психологов, учителей-логопедов в 2020-2022 учебном году Свиридова Татьяна Владимировна, методист МКУ КИМЦ |
|
10.10-10.30 |
Комплексное психолого-педагогическое сопровождение как сотрудничество разных специалистов Костина Нина Александровна, педагог-психолог, методист ЦППМиСП № 1 «Развитие» |
|
10.30-10.50 |
Организация и проведение комплексного психолого-педагогического обследования детей и подростков Игнатович Ирина Максимовна, заместитель директора, учитель-дефектолог МБУ ЦППМиСП №1 «Развитие» |
|
10.50-11.10 |
Ответственность за индивидуальный образовательный результат в условиях смешанного обучения Юрков Дмитрий Владимирович, директор МАУ ЦППМиСП «ЭГО» |
11:20 – 11:50
Мастер-классы, презентации практик, проектов, программ expand_more
|
Технология обучения чтению детей, испытывающих значительные трудности при обучении чтению
Хрулева Ирина Михайловна, учитель-дефектолог МАОУ Лицей 9 «Лидер» им. Клешко А.М. |
|
Мастер-класс «Развитие понимания и употребления предложно-падежных конструкций посредством совместной деятельности учителя – логопеда и дефектолога»
Замалдинова Мария Анатольевна, учитель-логопед МБДОУ№ 321 «Росинка»; Супрун Надежда Николаевна, учитель-дефектолог МБДОУ№ 321 «Росинка» |
|
Презентация практики «Интеграция специалистов в работе с детьми с сочетанными дефектами в развитии»
Сверкунова М.О., Химина Ю.В., Полозова И.А., учителя-логопеды; Таюрская О.Н., Швейкина И.В., учителя-дефектологи; Борисенко Н.А., Заева В.Г. инструктора по физической культуре; Куликова Н.П., Филипова Н.П., инструктора по плаванию; Мироненко Е.Е., воспитатель МБДОУ№ 139 «Катерок» |
|
Мастер — класс «Логопедическое сопровождение учащегося начальной школы — билингва в сотрудничестве с учителем начальной школы»
Волчек Ольга Васильевна, учитель-логопед МАОУ СШ № 53 |
|
Презентация опыта работы: «Сетевое взаимодействие образовательных организаций и учреждений культуры, как способ формирования педагогической грамотности родителей»
Штефанова Екатерина Сергеевна: учитель-логопед, учитель-дефектолог, Грачева Татьяна Фёдоровна: учитель-логопед, Леонова Ася Валериевна: учитель-дефектолог. МАОУ СШ № 19 им. А.В. Седельникова |
|
Организация консультативных встреч для родителей с применением дистанционных технологий (из опыта работы родительского клуба «Школа понимания»)
Буглеева Татьяна Валентиновна, МБУ ЦППМиСП №9, педагог-психолог |
|
Коучинг «Медитативное рисование»
Зорина Ольга Юрьевна, педагог-психолог, Руденко О.В., педагог-психолог, МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи №7 «Способный ребенок» |
12:00 – 12:30
Мастер-классы, презентации практик, проектов, программ expand_more
|
Мастер-класс «Преемственность в работе логопеда и воспитателя для расширения словарного запаса у детей с ОВЗ»
Лушникова Т.Н., Брехунова Т.Г. учителя-логопеды МБДОУ № 235; Банникова С.В., воспитатель МБДОУ№ 235 |
|
Презентация «Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи, посредством театра теней»
Матецкая Н.М., учитель-логопед МБДОУ № 276; Гончарова М.А., педагог – психолог МБДОУ № 276 |
|
Воркшоп «Сопровождение детей раннего возраста»
Момотова Наталья Александровна, учитель-логопед МБУ ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» |
|
Презентация практики «Психолого-педагогический консилиум МАОУ СШ №143 по сопровождению неговорящих детей с лёгкой умственной отсталостью»
Коробова Наталия Альбертовна, МАОУ СШ №143, учитель-логопед, |
|
Презентация практик «Использования арт-педагогики как средства всестороннего развития личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Чигряй Наталья Валерьевна, учитель-дефектолог МАОУ СШ № 150 |
|
Мастер-класс «Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда при работе с детьми ОВЗ посредством игр с песком»
Кочергина Наталья Павловна, учитель-логопед, Неганова Оксана Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 321 «Росинка» |
12:40 – 13:10
Презентации практик, проектов, программ expand_more
|
Презентация опыта работы «Психолого - педагогический консилиум – как место всестороннего поддержания интересов ребенка»
Сунтеева Жанна Викторовна, учитель-дефектолог МБОУ Лицей № 8 |
|
Презентация с использованием видеоматериалов: «Механизмы сетевого взаимодействия как современная форма взаимоотношений специалистов»
Сазанова Наталья Анатольевна, учитель – логопед МБОУ СШ №84; Тас – оол Татьяна Василевна, учитель – дефектолог МБОУ СШ №84 |
|
Презентация опыта работы «Взаимодействие учителя-дефектолога и педагога – психолога в процессе сопровождения детей дошкольного возраста, имеющих сенсомоторные нарушения»
Киприна Светлана Владимировна, учитель-дефектолог МБУ ЦППМиСП № 5 «Сознание» |
|
Презентация опыта работы «Система психолого-педагогического сопровождения ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями и его семьи на базе центра психолого-педагогической и медицинской помощи»
Люкшина Виолетта Викторовна, заместитель директора МБУ ЦППМиСП № 5 «Сознание»; Решетникова Ольга Александровна, учитель-дефектолог МБУ ЦППМиСП № 5 «Сознание» |
|
Презентация практики: «Сопроводительное портфолио ребенка с ОВЗ на ступени перехода из детского сада в школу»
Беляева Евгения Владимировна, педагог-психолог МБОУ лицей № 10 (Структурное подразделение «Детский сад»), победитель регионального конкурса «Педагог-психолог – 2021» |
|
Представление опыта работы «Экспериментальная деятельность как форма психолого-педагогического сопровождения семьи в образовательном пространстве ДОУ»
Кадак И.М., учитель-дефектолог; Владимирова О.В., учитель — логопед № 272 |
ГМО педагогов ДОУ expand_more
МКУ КИМЦ, Центр дошкольного образования, ул. Маерчака, 34/1
|
10.00-12.00 |
Пленарная часть |
|
Работа ГМО по направлениям
|
|
|
12.00-13.00 |
Общее заседание |
