Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация

План по реализации модели ИО до 2030 года

План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать


Дистанционный инклюзивный конкурс чтецов "Буриме" 12.05.2025 Дистанционный инклюзивный конкурс чтецов "Буриме"
С 21 апреля по 7 мая 2025 прошел дистанционный инклюзивный конкурс чтецов "Буриме" для обучающихся начальных классов, имеющих статус ОВЗ и обучающихся, получающих логопедическую помощь в муниципальных общеобразовательных учреждениях Ленинского и Свердловского районов города Красноярска, посвященный 80-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

IX Городская ярмарка психолого-педагогических практик 28.04.2025 IX Городская ярмарка психолого-педагогических практик
25 апреля 2025 года специалисты службы психолого-педагогического сопровождения МАОУ СШ № 55 приняли участие в ежегодной IX Городской ярмарке психолого-педагогических практик.

Открытая городская логопедическая олимпиада 20.03.2025 Открытая городская логопедическая олимпиада
19 марта 2025 г. в МАОУ СШ № 55 имени Героя Советского Союза М.А. Юшкова прошла открытая городская логопедическая олимпиада  для обучающихся начальных классов по программе ФАОП для детей с ТНР (вариант 5.1, 5.2) г. Красноярска.

Открытое мероприятие «Мы такие разные! И вместе!»  в рамках плана работы городской базовой площадки 28.02.2025 Открытое мероприятие «Мы такие разные! И вместе!» в рамках плана работы городской базовой площадки
25 февраля в рамках плана работы городской базовой площадки МАОУ СШ № 55 состоялось открытое мероприятие «Мы такие разные! И вместе!», на котором представители службы психолого-педагогического сопровождения школы поделились опытом работы по внедрению модели инклюзивного разновозрастного сотрудничества.

Краевая практическая конференция «Эффективные практики профориентационной работы  в образовательных организациях» 28.02.2025 Краевая практическая конференция «Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях»
25 февраля педагоги рабочей группы городской базовой площадки МБОУ СШ № 84 Данилова К.А. и Тас-оол Т.В. выступили с докладом на конференции «Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях» в КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий».

Вебинар: «Эффективные практики работы учителя – дефектолога с семьями, имеющими детей ОВЗ» 28.02.2025 Вебинар: «Эффективные практики работы учителя – дефектолога с семьями, имеющими детей ОВЗ»
20 февраля в соответствии с планом работы городской базовой площадки МБОУ СШ № 84 по направлению «Создание условий для самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями в профессионально – трудовой сфере» состоялся вебинар: «Эффективные практики работы учителя – дефектолога с семьями, имеющими детей ОВЗ. Из опыта работы по комплексному сопровождению процесса профессионального самоопределения».

Семинар-практикум «Создание условий, способствующих осознанному выбору будущей профессии, для обучающихся с особыми образовательными потребностями» 31.01.2025 Семинар-практикум «Создание условий, способствующих осознанному выбору будущей профессии, для обучающихся с особыми образовательными потребностями»
30 января в соответствии с планом работы городской базовой площадки по направлению «Создание условий для самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями в профессионально – трудовой сфере» состоялся семинар-практикум «Создание условий, способствующих осознанному выбору будущей профессии, для обучающихся с особыми образовательными потребностями».

Семинар «Первый опыт внедрения в разные этапы урока интерактивных заданий с целью включенности каждого обучающегося в учебно-воспитательный процесс» 31.01.2025 Семинар «Первый опыт внедрения в разные этапы урока интерактивных заданий с целью включенности каждого обучающегося в учебно-воспитательный процесс»
29 января в рамках работы городской базовой площадки «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями на уровне НОО» в МАОУ СШ № 108 состоялся семинар «Первый опыт внедрения в разные этапы урока интерактивных заданий с целью включенности каждого обучающегося в учебно-воспитательный процесс».

Семинар «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) на уровне НОО» 25.12.2024 Семинар «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) на уровне НОО»
20 декабря в МАОУ СШ № 108 прошел семинар для участников творческой команды городской базовой площадки «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) на уровне НОО» по теме «Бинарные уроки».

Семинар «Практические приемы сенсомоторной коррекции с учетом многообразия особых образовательных потребностей обучающихся» 12.12.2024 Семинар «Практические приемы сенсомоторной коррекции с учетом многообразия особых образовательных потребностей обучающихся»
11 декабря в рамках работы городской базовой площадки «Распространение опыта эффективных инклюзивных практик в работе специалистов сопровождения на примере реализации проекта «Школа без границ» в МАОУ СШ № 152 состоялся семинар «Практические приемы сенсомоторной коррекции с учетом многообразия особых образовательных потребностей обучающихся».

«Мир Эмоций» 18.04.2024 «Мир Эмоций»

17 апреля 2024 года руководитель ГБП и центра инклюзивного образования МАОУ СШ № 147 Амбрасович Олеся Бахытовна провела открытое занятие с применением техники рисования на песке «Мир Эмоций» для детей с НОДА.

Ребята выполняли задания, целью которых было понимание важности эмоций и чувств и экологичного проживания их для счастливой жизни. Ученики с удовольствием моделировали при помощи фигурок на песке ситуации, вызывающие у них разнообразные эмоции, делились своими переживаниями, вспоминали уже известные и предлагали новые методики проживания этих эмоций.

Семинар «Анализ существующих условий и ресурсов, способствующих эффективной социализации обучающихся с умственной отсталостью» 18.12.2023 Семинар «Анализ существующих условий и ресурсов, способствующих эффективной социализации обучающихся с умственной отсталостью»

14 декабря в МБОУ СШ № 84 в соответствии с планом работы ГБП по направлению «Интеграция обучающихся с умственной отсталостью в социально – значимые виды деятельности» состоялся семинар «Анализ существующих условий и ресурсов, способствующих эффективной социализации обучающихся с умственной отсталостью».

Участниками мероприятия стали учителя и специалисты службы сопровождения МБОУ СШ № 84, общее количество составило 27 человек.

Каждая школа совершает свой путь к инклюзии 30.01.2023 Каждая школа совершает свой путь к инклюзии

Иногда он начинается с прихода в школу одного «особенного» ученика, и вслед за этим вся школа трансформируется и меняется. Другая школа планомерно готовится к инклюзии, учитывая требования и приказы, хотя в ней нет ни одного ученика с инвалидностью. 

Изменения, которые претерпевает школа, касаются всего, чем она живет, – людей, отношений, традиций. И, конечно, прежде всего меняется вся образовательная среда. 

Образовательный Комплекс «Покровский» - лауреат заочного этапа VIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2021» 13.10.2021 Образовательный Комплекс «Покровский» - лауреат заочного этапа VIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2021»
Конкурс проводится с 2013 года. Участники - образовательные организации, которые используют в своей практике инклюзивные подходы в обучении и развитии детей с особыми образовательными потребностями.

Итоговая встреча базовых площадок по инклюзивному образованию 18.05.2021 Итоговая встреча базовых площадок по инклюзивному образованию

18 мая состоялась итоговая встреча базовых площадок (школы) по инклюзивному образованию. 

На встрече были представлены результаты работы БП за 2020-2021 учебный год (программы, методические рекомендации, публикации в РАОП и т.д.). Обозначены возможные  направления работы БП на будущий год.

21.03.2017 Обсуждение Адаптированной основной образовательной программы

23 марта в 15.00 в МБОУ СШ № 24 (пер. Светлогорский,7) пройдет обсуждение Адаптированной основной образовательной программы для детей с интеллектуальными нарушениями. Приглашаются координаторы и педагоги пилотных площадок по инклюзивному образованию для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. При себе обязательно иметь АООП (интеллектуальные нарушения) своего образовательного учреждения. Информационное письмо

07.11.2016 Рабочая встреча координаторов инклюзивного образования пилотных школ
МБУ «Красноярский информационно-методический центр» в рамках методического сопровождения пилотных площадок по инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья проводит рабочие встречи для координаторов инклюзивного образования школ в рамках обозначенных методических тем. 
Информационное письмо

07.11.2016 Семинар по инклюзивному образованию обучающихся с ОВЗ

МБУ «Красноярский информационно-методический центр» в рамках методического сопровождения образовательных организаций по инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья проводит семинар для  координаторов инклюзивного образования и педагогов по теме «Проектирование адаптированных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС УО».  Информационное письмо

01.11.2016 Семинар для пилотных школ по инклюзивному образованию детей с ОВЗ

10 ноября 2016 г. МБУ «Красноярский информационно-методический центр» в рамках методического сопровождения пилотных площадок по инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья  проводит семинар-практикум для  команды специалистов психолого-медико-педагогических консилиумов пилотных школ: учителя-логопеды, педагоги-психологи и учителя-дефектологи, социальный педагог, тьютор по теме «Подходы к разработке коррекционно-развивающих программ для детей с ОВЗ специалистами сопровождения».
Информационное письмо

02.06.2016 Семинар для координаторов и специалистов по инклюзивному образованию

Муниципальное бюджетное учреждение «Красноярский информационно-методический центр» в рамках организации методического сопровождения образовательных учреждений по организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья проводит семинар «Создание условий для реализации адаптированной образовательной программы в рамках ФГОС обучающихся с нарушением интеллекта в общеобразовательной организации».
Семинар для учителей начальных классов, координаторов по инклюзивному образованию и специалистов сопровождения (педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов) общеобразовательных организаций будет проходить 8 июня 2016 г. в 14-00 в структурном подразделении МБУ КИМЦ «МЦ Октябрьского района», по адресу ул. Волочаевская, 44.
Ведущий: Виталева Н.И., методист МБУ КИМЦ.